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Un outil pédagogique fabuleux, le vidéoprojecteur interactif

D 21 mars 2015     H 20:22     A Edouard     C 0 messages


En tout premier lieu, une petite définition tirée de Wikipédia

Un Vidéoprojecteur Interactif (VPI1) est un système constitué d’un vidéoprojecteur à focale ultra-courte et d’un capteur infrarouge capable de détecter la position d’un stylet sur n’importe quelle surface de projection qui, par ce procédé, se transforme en surface interactive (mur, tableau blanc émaillé, table…). Avec un tel outil, il n’est plus nécessaire de disposer d’un tableau dédié pour rendre la surface réactive.

L’intérêt pour le monde éducatif, un autre article parlant TNI (Tableau numérique interactif et TBI, tableau blanc interactif)

La transition entre la pédagogie avec le tableau conventionnel et la pédagogie avec le TNI est beaucoup plus que l’annotation sur un document existant. Le TNI peut être utilisé pour projeter une présentation. Mais en favorisant l’enseignement interactif, l’enseignant peut s’ajuster aux besoins de ses élèves. Pour être plus efficace il est recommandé de bien organiser ses documents et ses outils. Comme le stipule le document Carte des habiletés et de l’utilisation du TBI en salle de classe, "C’est dans la façon de l’utiliser en interaction avec les élèves, en la mettant à profit dans des situations collaboratives et en la plaçant au centre de l’apprentissage (changement de paradigme du renouveau pédagogique) que cette technologie deviendra alors un outil ouvert sur le monde et ouvert sur la classe."

Selon le laboratoire du LUTIN1, l’utilisation du TNI se décompose en 3 sous-parties : la visibilité, la lisibilité et la compréhension.

La visibilité est elle-même composée de 3 paramètres : la luminance (niveau de visibilité des informations du document), qui a pour objectif de ne pas éblouir le lecteur ; le contraste, qui a pour but d’améliorer la lisibilité en privilégiant l’écriture noire sur fond blanc ; et la réflectance (dépendante des lumières parasites venant de l’extérieur) : il faut placer l’écran de manière à éviter les reflets, à une distance raisonnable, et surtout à adapter selon le lecteur.

La lisibilité a un rôle crucial, puisqu’un tableau perd tout son intérêt s’il est illisible. Il faudra donc tenir compte de la typographie, c’est-à-dire privilégier une grande taille de police, sans empattement, avec des interlignes, et diversifier les tâches afin de garder l’attention de l’auditoire, car on se fatigue plus vite en lisant sur un écran.

Enfin, pour exploiter les différentes possibilités qu’offre le TNI, il ne faut pas se restreindre au texte, mais utiliser l’aspect multimédia en incluant des images, schémas ou autres pour alimenter son propos. Il faudra aussi faire attention à ne pas abuser de son utilisation ; en effet, il n’est pas très pertinent de l’utiliser en mathématiques, où les élèves ont besoin d’explications claires, tandis que la géographie et bien adaptée au TNI.

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